OD / OI

Objecto Directo y Objeto Indirecto

OBJETO DIRECTO

Recibe directamente la acción del verbo. 

Ejemplos:
Yo leo el periódico. (sustantivo inanimado)
Yo leo a Cervantes. (nombre de persona)

Yo lo leo. (pronombre personal átono: LO, LA, LOS, LAS)
Léelos.


OBJETO INDIRECTO

Recibe indirectamente la acción del verbo. Suele ser un sustantivo animado. 

Ejemplos:
Yo leo el periódico a mi hijo.
Yo leo a Cervantes a mi hija. (se diferencia por contexto) = Yo leo a mi hija a Cervantes.

Yo le leo el periódico.
Yo le leo el periódico a mi hijo. (siempre es posible la coaparición)
Yo le leo a Cervantes.
Yo le leo a Cervantes a mi hija. 

Yo le leo. (pronombre personal átono LE, LES)
Léeles. 


A veces, es obligatoria la redundancia

Ejemplos:
Le dieron el premio (a él). = A él le dieron el premio.

También con el Objeto Directo

Ejemplos:
Yo llevo la tarta = La tarta la llevo yo. 


VERBO GUSTAR, ENCANTAR (y sinónimos)

Es obligatoria la aparición del pronombre átono antepuesto

Ejemplos:
(A mí) me gusta la nata.
(A él) le encanta el helado de vainilla.


OBJETO INDIRECTO (LE > SE)

Ejemplos:
Yo se lo leo. (el periódico a mi hijo)



SE (OBJETO DIRECTO U OBJETO INDIRECTO)

Él se afeita (Objeto Directo)
Él se afeita la barba. (Objeto Indirecto)

Pretérito imperfecto

VERBO "SER" / VERBO "ESTAR" (1ª conjugación)

Yo	era / estaba
Tú	eras / estabas
Él / Ella	era / estaba
Nosotros /as	éramos / estábamos
Vosotros /as	eran / estaban
Ellos / Ellas	eran / estaban

VERBO "COMER" (2ª conjugación)

comía ... pollo (guisado) a la cerveza
comías ... ternera guisada con setas
comía ... cordero asado con patatas a lo pobre
comíamos ... conejo al horno con ali oli
comían ... chuletas de cerdo empanadas
comían ... solomillo a la pimienta

VERBO "VIVIR" (3ª conjugación)

vivía ... en Portugal                     

vivías ... en Alemania                   

vivía ... en Islandia                         

vivíamos ... en Francia                   

vivían ... en Italia                        

vivían ... en Estados Unidos                         

Futuro

VERBO "DAR" (1ª conjugación)/ VERBO "IR" -irregular-

daré                                               /  iré

darás                                             /  irás

dará                                               / irá

daremos                                        /  iremos

darán                                            /  irán

darán                                            /  irán


VERBO "COMER" (2ª conjugación)

comeré          (he de comer)
comerás        (has de comer)
comerá          (ha de comer)
comeremos   (hemos de comer)
comerán       (habéis de comer)
comerán        (han de comer)


VERBO "VIVIR" (3ª conjugación)

viviré           (he de vivir)

vivirás          (has de vivir)

vivirá           (ha de vivir)

viviremos      (hemos de vivir)

vivirán         (habéis de vivir)

vivirán           (han de vivir)

Ejercicios futuro/presente

TEXTO 1.

El sábado que viene Rosa y yo ____ (hacer) una visita turística a la ciudad de Barcelona. Entonces, a las diez de la mañana ____ (encontrarse) en la estación de Sants. ____ (visitar) el centro de la ciudad, ____ (ir) al Museo de Historia y también ____ (ver) algunos edificios modernistas. ____ (comer) en el restaurante Las Caracolas, que ____ (tener) una cocina típica española y que no ____ (ser) muy caro. Después ____ (poder) visitar la iglesia de San Jaime, que me ____(gustar) mucho. No ____ (saber) si ____ (tener) tiempo para visitar más cosas. ____ (volver) a casa a las ocho de la tarde. 

TEXTO 2.

El fin de semana que viene todos mis amigos ____ (ir) a Huesca a un concierto de jazz, pero yo no ____ (ir) porque el año pasado ya fui. Además, dicen que ____ (hacer) mucho viento y ____ (llover), y el concierto ____ (ser) al aire libre. ____ (quedarse) en casa e ____ (ir) a un concierto de jazz que ____ (tener lugar) en mi ciudad. Como no ____ (querer) ir solo, __ (llamar) a un amigo y le __ (preguntar) si ____ (querer) venir conmigo. Seguro que __ (venir). Después del concierto ____ (tomar) una copa en un local nuevo de la zona.

TEXTO 3

Te ____ (escribir) para invitarte a pasar un fin de semana maravilloso. Este fin de semana ____ (ser) muy soleado y por eso tú y yo ____ (poder) hacer una escapada a la Costa Brava. ¿Qué te ____ (parecer)? ____ (ir) a buscarte el viernes por la tarde a tu casa e ____ (ir) directamente a mi pueblo. El sábado por la mañana ____ (levantarse) pronto y ____ (bañarse) en la playa. Después ____ (coger) el coche e ____ (ir) a un pueblo cercano. ____ (llegar) al mediodía. ____ (dormir) en el hotel de mi familia. ¿Te ____ (parecer) bien? ____ (tener) tiempo para hablar de muchas cosas. Creo que no ____ (haber) ningún problema. Si no me dices nada, lo ____ (entender). ____ (saber) que ____ (amar) a otro hombre, pero yo no __ (perder) nunca la esperanza. 

PREGUNTAS

1.¿ Cuál es el tema común del que hablan los tres textos?

2.¿Qué relación tienen las personas que hablan en estos textos con las  demás personas que aparecen?

3. ¿Qué función sintáctica tiene el pronombre lo?

Verbos Irregulares

VERBOS CON DIPTONGACIÓN

E > ie

PENSAR
pienso 
piensas 
piensa 
pensamos 
piensan 

I > ie

ADQUIRIR
adquiero

adquieres

adquiere

adquirimos

adquieren

O > ue

PODER

puedo

puedes

puede

podemos

pueden

U > ue

JUGAR

juego

juegas

juega

jugamos

jugáis

juegan

VERBOS CON LA 1ª PERSONA IRREGULAR

HACER           TENER            DECIR           OÍR

hago                  tengo                 digo                 oigo

haces                 tienes                 dices                oyes

hacen                 tiene                   dice                 oye

hacemos            tenemos             decimos           oímos

hacen                 tienen                 dicen                oyen

Acentuación

Palabra aguda

Se acentúan aquellas que acaban en -n, -s o vocal.

Ejemplos:

sillón, televisión

además, compás

sofá, puré

- no se acentúan todas las demás:

Ejemplos:

azul
nariz
ordenador

Palabra llana

Se acentúan aquellas que NO acaban en -n, -s o vocal.

Ejemplos:

árbol

lápiz

azúcar

- no se acentúan todas las demás:

Ejemplos:

orden
comes
mesa

Palabra esdrújula

Se acentúan todas.

Ejemplos:

lámpara

bolígrafo

pájaro

Palabras sobresdrújulas

Se acentúan todas, excepto los adverbios formados por el sufijo -mente.

Ejemplos:

dígaselo, cuéntamelo

-Los adverbios formados por el sufijo -mente solo se acentúan si el adjetivo que los forma se acentúa también. 

Ejemplos:

eternamente, felizmente

fácilmente, difícilmente

Monosílabas

No se acentúan nunca. Excepto cuando se necesitan diferenciar de otra palabra:

Ejemplos:

él / el

dé / de

mí / mi

sé / se

tú / tu

Hiatos

Se acentúan siempre para romper el diptonto. 

Ejemplos:

caótico, zoólogo

día, país

ataúd, búho

Tilde diacrítica

Además de los monosílabos, hay otras palabras que se necesitan diferenciar que se marcan con una tilde.

Ejemplos:

qué / que

cómo / como 

cuándo / cuando

cuánto / cuanto

dónde / donde

ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS COMPUESTAS

Cuando forman una única palabra, se acentúa solamente la última:

Ejemplos:

décimo + séptimo = decimoséptimo

así + mismo = asimismo

Si se separan con guión, se acentúan ambas:

Ejemplos:

físico-químico

teórico-práctico

Verbos - presente

VERBO "SER" / VERBO "LLAMARSE" (1ª conjugación)

-no cambia-

Yo	soy / me llamo
Tú - usted	eres / te llamas - es / se llama
Él / Ella	es / se llama
Nosotros /as	somos / nos llamamos
Vosotros /as - ustedes	sois / os llamáis - son / se llaman
Ellos / Ellas	son / se llaman

VERBO "ESTAR" (1ª conjugación)
-cambia-

(Yo)	estoy	genial
(Tú - usted)	estás - está	muy bien
(Él / Ella)	está	bien
(Nosotros)	estamos	regular
(Vosotros - ustedes)	estáis - están	mal
(Ellos/as)	están	muy mal

VERBO "DAR" (1ª conjugación)/ VERBO "IR" -irregular-

doy ... un regalo                           / voy ... a casa           --> iré

das - da ... un beso                         / vas - va... al trabajo      --> irás

da ... un puñetazo                    / va ... al cine            --> irá

damos ... las buenas noches       / vamos ... al parque  --> iremos

dais - dan... una vuelta                         / vais - van... al bar           --> iréis

dan ... buenas noticias              / van ... al colegio      --> irán


VERBO "COMER" (2ª conjugación)

como ... jamón                             
comes - come ... calamares                       
come ... chorizo                             
comemos ... paella                         
coméis - comen ... migas                            
comen ... tortilla                           


VERBO "VIVIR" (3ª conjugación)

vivo ... en España                         

vives - vive... en Dinamarca                    

vive ... en Noruega                         

vivimos ... en Suecia                     

vivís - viven... en Finlandia                        

viven ... en México     

Ejercicio presente

Yo ____ (ser) sueco.

Usted ____ (estar) en Islandia de vacaciones.

Él ____ (dar) jamón a los niños.

Ella ____ (ir) a Alemania en verano.

Nosotros ____ (comer) en el parque los domingos.

Nosotras ____ (vivir) muy bien en este país.

Ustedes ____ (llamarse) Juan y María José Martínez, ¿no?

Ustedes ____ (ser) rubias, altas, delgadas, simpáticas, inteligentes y muy generosas.

Ellos ____ (estar) en el restaurante francés todos los días.

Ellas ____ (dar) un abrazo a sus amigas.

Usted ____ (vivir) en una casa con su familia.

Ustedes ____ (comer) en la cocina nueva.

Él ____ (trabajar) en la construcción del edificio.

Yo ____ (comprar) pan, huevos y mermelada en el supermercado.

Usted ____ (vender) tu coche por 50.000 coronas danesas.

Nosotras ____ (amar) la naturaleza.

Ella ____ (partir) la tarta para los invitados.

Nosotros ____ (temer) a la muerte.

Ellos ____ (saber) chino, japonés y coreano.

Ustedes ____ (correr) por la carretera del pueblo.

Ustedes____ (hacer) los deberes siempre.

Ustedes ____ (andar) por el campo al mediodía.

Ustedes ____ (conducir) el camión demasiado rápido.

Usted ____ (lava) la ropa en la lavadora.

Nosotros ____ (pedir) las llaves a la casera.

Ustedes ____ (decir) la verdad pocas veces.

Nosotras ____ (querer) mucho a nuestras mascotas.

Ellas ____ (ver) la televisión por la noche.

Usted ____ (poder) construir un puente.

Yo ____ (mover) las mesas y las sillas.

Ellos ____ (morir) en la batalla.

Ella ____ (volver) a las 5.30 de la mañana.

Él ____ (tener) una casa en la playa.

Ellas ____ (mentir) a sus padres.

Ustedes ____ (negar) todo.

Usted ____ (jugar) con sus nietos al fútbol.

Esto / Eso / Aquello

¿QUIÉN ES... / QUIÉNES SON...

- ESTE / ESTA / ESTOS / ESTAS ?

- ESE / ESA / ESOS / ESAS ?

- AQUEL / AQUELLA / AQUELLOS / AQUELLAS ?

Y...

- ESTE / ESTA / ESTOS / ESTAS

- ESE / ESA / ESOS / ESAS

- AQUEL / AQUELLA / AQUELLOS / AQUELLAS

...QUIÉN ES? / ... QUIÉNES SON?

DETERMINANTE		MASCULINO	FEMENINO	NEUTRO
ARTÍCULO DETERMINADO	SINGULAR	EL	LA	LO
	PLURAL	LOS	LAS
ARTÍCULO INDETERMINADO	SINGULAR	UN	UNA
	PLURAL	UNOS	UNAS

¿QUÉ ES...
- ESTO ?

- ESO ?

- AQUELLO ?

Y...
- ESTO

- ESO

- AQUELLO

...QUÉ ES?

Dos chicas hablando de la foto donde estaban sus familiares.

- ¿Quién es ____ de ahí? Me suena. 
- ¡Es mi hermano!
- ¿Y ____ niños?
- ____ chicas se llaman Laura y Omara, y ____ niño se llama Marcos. Son mis primos. 
- ¿De dónde es ____ chico del fondo de la camiseta de tirantes?
- ¿Quién? ¿____de aquí?
- Sí.
- ¡Ah! Es el novio de mi prima mayor. Se llama Joan y es francés. 
- ¿Y quiénes son ____ señores? ¿Son los abuelos de algún niño?
- Sí, ____ dos son los abuelos del niño y ____ del fondo es el abuelo de mi prima mayor. 
- Solo reconozco a ____ dos: son Narciso y Gabriel, ¿verdad?
- Sí, pero no sé quién es ____ mujer. 
- Yo diría que ____ es la madre de ____ niño, porque tiene el pelo del mismo color pelirrojo. 
- ¿Y ____ señores de allá lejos? No puedo verlos. 
- _____ serán personas que pasaban por ahí. No creo que sean de la familia. 
- Sí, es probable. 

PRONOMBRES PERSONALES		SINGULAR			PLURAL
		MASCULINO	FEMENINO	NEUTRO	MASCULINO	FEMENINO
1ª PERSONA	SUJETO	YO			NOSOTROS	NOSOTRAS
	CD	ME			NOS
	CI
	+ PREP	MÍ (conmigo)			NOSOTROS	NOSOTRAS
2ª PERSONA	SUJETO	TÚ			VOSOTROS	VOSOTRAS
	CD	TE			OS
	CI
	+ PREP	TI (contigo)			VOSOTROS	VOSOTRAS
3ª PERSONA	SUJETO	ÉL	ELLA	ELLO	ELLOS	ELLAS
	CD	LO	LA	LO	LOS	LAS
	CI	LE (se + lo)			LES (se + lo)
	CD/CI (reflexivo)	SE			SE
	+ PREP	ÉL	ELLA	ELLO	ELLOS	ELLAS
	+ PREP (reflexivo)	SÍ (consigo)			SÍ (consigo)

En un bar, Pablo presenta a Pedro a Juan. 
- __ presento __ Pedro. ¿__ conoces?
- Sí, __ conozco.

En una oficina, el señor González presenta al señor Jiménez a la señora Rodríguez. 
- Señor Jiménez, __ presento __ la señora Rodríguez.
- Ya __ conocía. 

En la escuela primaria, el tutor de los alumnos les presenta a los nuevos profesores de español.
-Chicos, __ presento __ los profesores de español. ¿__ conocéis?
- Sí, nos __ presentaron ayer. 

El señor López presenta a los señores García a las nuevas traductoras de inglés.
- Señores García, __ presento __ las nuevas traductoras de inglés. ¿__ conocían?
- No, no __ conocíamos. 

En casa, la madre de Marcos le presenta a María, la nueva vecina. 
- ¿Vosotros __ conocéis, verdad?
- Sí, sí que __ conocemos. Nos vimos ayer en la escalera. 

Marta y María van a hacer una pizza en casa de Marta. 
-¿Cómo quieres __ tomates?
- __ quiero más bien maduros. 
- ¿Y cómo quieres __ queso?
- __ prefiero tierno. 
- ¿Dónde tienes __ cebollas?
- __ tengo en el armario de abajo. 
- __ atún, ¿__ has comprado tú?
- No, __ tenías que comprar tú. 
- ¿Tienes carne? Podemos echar__.
- Bien, pero echaremos __ especias que yo quiera.

Jesús y José son compañeros de trabajo. 
- ¿A qué hora __ levantas cada día?
- A las siete y media. __ ducho, __ visto y __ voy al trabajo sobre las ocho y cinco. 
- ¿__ lavas los dientes?
- Sí, __ lavo los dientes tres veces al día: por la mañana, después de comer y antes de ir__ a dormir. 
- Yo __ los debería lavar también más de una vez. ¿Y a qué hora __ despiertan tus hijos?
- Entre semana __ levantan pronto porque van al colegio, pero los fines de semana __ levantan más tarde porque también __ van a dormir más tarde. 
- ¿Y __ visten solos?
- No, todavía no. Y como mi mujer __ va pronto al trabajo, __ tengo que ayudar__ yo. 



¿Qué ocurre con los huecos señalados en rojo?

Yo __ los debería lavar. = Yo debería lavar__ __.
Tengo que contar__ lo. = __ __ tengo que contar. 
No __ debe pisar el césped. = No debe pisar__ el césped. 
¿__ podemos ir ya? = ¿Podemos ir__ ya?
¡Chicas! ¡Queremos oír__ cantar! = ¡Chicas! ¡__ queremos oír cantar!